Peculiarities of educational interaction with future psychologists

Abstract

Are considered some theoretical aspects of features of value orientations influence on the teacher's attitude toward students and the empirical research on this subject. The analysis of different forms of teacher performance appraisal is given in relation to students and presented is the classification of types of educational interaction. Розглянуто деякі теоретичні аспекти впливу особливостей ціннісних орієнтацій на ставлення вчителя до учнів та емпіричні дослідження з цього питання. Наведено аналіз різних форм оцінювання діяльності вчителя стосовно учнів та представлено класифікацію видів навчальної взаємодії.