Психодіагностика ризику булінгу в школі

Abstract

За даними дослідження «UNICEF Україна» за 2017 рік, 67% дітей зіштовхувалися з булінгом (були жертвою або свідком), а 40% постраждалих від цькування взагалі ні з ким не ділилися проблемою і не зверталися за допомогою. Згідно з доповіддю Всесвітньої організації охорони здоров’я 2016 р., Україна посідає дев’яте місце серед 42 досліджуваних країн за відсотком жертв булінгу серед 15-річних. Тому дослідження проблеми шкільного булінгу з метою розробки ефективних способів його профілактики є важливим питанням психології. According to a 2017 UNICEF Ukraine study, 67% of children have experienced bullying (been a victim or witness), and 40% of those affected by bullying have never shared their problem with anyone or sought help. According to a 2016 World Health Organization report, Ukraine ranks ninth among 42 countries studied in terms of the percentage of bullying victims among 15-year-olds. Therefore, studying the problem of school bullying with the aim of developing effective methods of its prevention is an important issue in psychology.