Наукова культура та виклики академічної доброчесності

Abstract

Розглядається філософський аспект такого феномену, як академічна доброчесність, що досі вивчався переважно лише у соціологічному чи юридичному ракурсах. Здійснюється спроба розкрити причини академічної недоброчесності загалом та плагіату зокрема як у середовищі наукової спільноти, так і серед студентів вищих навчальних закладів, спираючись на класичні уявлення про цінності й імперативи наукової діяльності та про місію університету. Також окреслено можливі шляхи відповіді на виклики академічній доброчесності, що у загальних рисах полягають у залученні студентів до традицій, ідеалів і норм наукової культури. The philosophical aspect of such a phenomenon as academic integrity is considered, which has so far been studied mainly only from a sociological or legal perspective. An attempt is made to reveal the causes of academic dishonesty in general and plagiarism in particular both in the scientific community and among students of higher education institutions, relying on classical ideas about the values ​​and imperatives of scientific activity and the mission of the university. Possible ways of responding to challenges to academic integrity are also outlined, which in general terms consist in involving students in the traditions, ideals and norms of scientific culture.