Тренувальний килимок для відновлення функції нижніх кінцівок та розвитку навичок ходіння дітей із синдромом Ретта

Abstract

1. Тренувальний килимок, що має основу, на якій розміщено засоби впливу на ділянки людини, який відрізняється тим, що основу виконано з цупкої міцної тканини, а як засоби впливу використовують дерев'яні намистини різного розміру та форми; шматочки шерсті, натурального шовку, шкіри; дерев'яні палички; жмути сіна; лляні подушечки, наповнені різноманітними крупами, та/або інші придатні матеріали з різною твердістю та шорсткістю. 2. Тренувальний килимок за п. 1, який відрізняється тим, що як цупку міцну тканину застосовують конопляну та/або лляну тканину. 3. Тренувальний килимок за будь-яким з пп. 1-2, який відрізняється тим, що засоби впливу виконані змінними. 4. Тренувальний килимок за будь-яким з пп. 1-3, який відрізняється тим, що деякі з засобів впливу додатково оснащені сигнальними пристроями, що подають при натисканні звукові та світлові сигнали. 5. Тренувальний килимок за будь-яким з пп. 1-4, який відрізняється тим, що засоби впливу виконані різнобарвними та яскравими. 6. Тренувальний килимок за будь-яким з пп. 1-5, який відрізняється тим, що площина тканини розподілена на зони, розмір яких відповідає розміру ступні дитини (18-20 см), а також створені зони комфорту і дискомфорту. 1. A training mat having a base on which are placed means of influencing human areas, characterized in that the base is made of a dense, strong fabric, and as means of influencing wooden beads of various sizes and shapes are used; pieces of wool, natural silk, leather; wooden sticks; hay bales; linen pads filled with various cereals, and/or other suitable materials with different hardness and roughness. 2. A training mat according to claim 1, characterized in that as a dense, strong fabric, hemp and/or linen fabric is used. 3. A training mat according to any of claims 1-2, characterized in that the means of influencing are made interchangeable. 4. The training mat according to any of claims 1-3, characterized in that some of the means of influence are additionally equipped with signaling devices that give sound and light signals when pressed. 5. The training mat according to any of claims 1-4, characterized in that the means of influence are made multi-colored and bright. 6. The training mat according to any of claims 1-5, characterized in that the fabric plane is divided into zones, the size of which corresponds to the size of the child's foot (18-20 cm), and zones of comfort and discomfort are also created.