Психічні процеси у ході засвоєння іноземної мови

Abstract

Досліджуються психічні процеси, безпосередньо задіяні під час оволодіння іноземною мовою. Встановлено, що самостійний розподіл студентів у мікрогрупи ґрунтується за принципом таких характеристик, як словниковий запас та однаковий його якісний показник, загальна схильність до типу мови, що засвоюється (усна або письмова), а також бажання бути лідером. The mental processes directly involved in the acquisition of a foreign language are studied. It has been established that the independent division of students into microgroups is based on the principle of such characteristics as vocabulary and its identical qualitative indicator, a general predisposition to the type of language being acquired (oral or written), as well as the desire to be a leader.