До питання про генезис та вплив психологічних бар’єрів у процесі навчання

Abstract

Розглядається проблема впливу психологічних бар’єрів на активізацію та підвищення ефективності процесу навчання студентів при опануванні іноземної мови. Аналізуються наукові дослідження, в яких висунуті теоретичні основи концепції психологічних бар’єрів. The problem of the influence of psychological barriers on the activation and increase of the efficiency of the learning process of students in mastering a foreign language is considered. Scientific studies are analyzed, which put forward the theoretical foundations of the concept of psychological barriers.