Основи педагогічної антропології

Abstract

У посібнику розкрита тема відповідальності сучасної вітчизняної вищої школи не лише за якісну фахову підготовку майбутніх спеціалістів, а й за формування випускників як моральних, свідомих і діяльних громадян країни. Саме для цього потрібно забезпечити становлення нової плеяди викладачів як педантропологів. Отже, вони мають оволодіти основними положеннями філософської, християнської і власне педагогічної антропології, знати, за рахунок яких педагогічних впливів можна на практиці успішно розв’язувати це складне світоглядне завдання. Потрібно також націлити студентів на важливість набування ними всебічної освіти, не зведеної до самої лише професійної підготовки відповідно до вибраної спеціальності. The manual reveals the topic of the responsibility of modern domestic higher education not only for the high-quality professional training of future specialists, but also for the formation of graduates as moral, conscious and active citizens of the country. It is for this that it is necessary to ensure the formation of a new galaxy of teachers as pedanthrologists. Therefore, they must master the basic provisions of philosophical, Christian and pedagogical anthropology, know what pedagogical influences can be used to successfully solve this complex worldview problem in practice. It is also necessary to focus students on the importance of their acquisition of a comprehensive education, not reduced to only professional training in accordance with the chosen specialty.