Особливості педагогічної взаємодії з майбутніми психологами

Abstract

Розглядаються деякі теоретичні аспекти особливостей впливу ціннісних орієнтацій викладача на ставлення до студентів та подано емпіричне дослідження з цієї проблематики. Проаналізовані різні форми оцінювальних характеристик викладача щодо студентів та подано класифікацію типів педагогічної взаємодії. Some theoretical aspects of the peculiarities of the influence of the teacher's value orientations on the attitude towards students are considered and an empirical study on this issue is presented. Various forms of evaluative characteristics of the teacher towards students are analyzed and a classification of types of pedagogical interaction is presented.