Теоретичне обґрунтування застосування нейрофітнесу як методу дитячої нейропсихокорекції

Abstract

Загал актуальних проблем у дитячий психоневрології призводить до серйозних наслідків виховання, розвитку та навчання майбутнього покоління. Так, серед немедикаментозних засобів психонейрокорекції визнано рухову активність у вигляді ЛФК, але в проаналізованій науковій літературі не знайдено інформації щодо нейрофітнесу як комплексного засобу відновлення в дитячому віці. The totality of current problems in pediatric psychoneurology leads to serious consequences for the upbringing, development and education of the future generation. Thus, among the non-drug means of psychoneurocorrection, motor activity in the form of exercise therapy is recognized, but in the analyzed scientific literature no information was found on neurofitness as a comprehensive means of recovery in childhood.