Теоретико-практичні основи в конструюванні цільової моделі професійної підготовки магістрів

Abstract

Теоретичний та практичний аналіз системного підходу як методології професійної підготовки сучасних фахівців кваліфікаційного рівня “магістр” сприяє розробленню цільової моделі та її практичному впровадженні в навчально-виховний процес підготовки фахівців кваліфікаційного рівня “магістр”. Використання сучасного підходу моделювання в навчально-виховному процесі сприяє розвитку особистості, становленню висококваліфікованого магістра відповідно до світових стандартів та рівня підготовки. Theoretical and practical analysis of the system approach as a methodology for professional training of modern specialists of the “Master” qualification level contributes to the development of a target model and its practical implementation in the educational process of training specialists of the “Master” qualification level. The use of a modern modeling approach in the educational process contributes to the development of the personality, the formation of a highly qualified master in accordance with world standards and the level of training.