Застосування проектного підходу в публічному управлінні в сфері вищої освіти

Abstract

У статті визначено, що міжнародні програми та проекти у сфері вищої освіти варто розглядати у двох аспектах – забезпечення участі учасників освітнього процесу з України у міжнародних освітніх програмах та проектах в рамках міжнародної академічної мобільності і забезпечення реалізації міжнародних програм та проектів на території України. Виявлено, що наразі в Україні найчастіше діють міжнародні освітні програми та проекти грантового характеру. Однак, не всі вони за своїм змістом відповідають вектору розвитку України, цінностям, культурі, традиціям, проблемним питанням, які потребують першочергового вирішення, в окремих випадках, вони не реалізуються на взаємовигідних умовах. Тому наукова проблема залишається актуальною й потребує пошуку шляхів її вирішення. Встановлено, що міжнародне співробітництво у сфері вищої освіти є важливим елементом діяльності як держави, так і учасників освітнього процесу. Одним із ключових факторів міжнародного співробітництва є міжнародні програми та проекти у сфері вищої освіти, які сприяють обміну інформації, знаннями, кращими практиками, міжкультурній комунікації. It was determined that international programs and projects should be considered in two aspects – ensuring the participation of educators from Ukraine in such programs and projects as part of international academic mobility and ensuring the implementation of international programs and projects on the territory of Ukraine. It has been revealed that international education programs and projects of a grant type are the most common at this stage in Ukraine. But not all of them are in line with Ukraine's development, values, culture, traditions and issues that need to be addressed on a priority basis, and in some cases they are not implemented on mutually beneficial conditions. Therefore, the problem of implementation of international programs and projects in Ukrainian higher education is still relevant and needs to be addressed. It is determined that international cooperation in the field of higher education is an important thing for both the state and the participants in the educational process. One of the key elements of international cooperation is international programs and projects in higher education that promote the exchange of information, knowledge, best practices, and intercultural communication.