Теоретичні питання та практичні заходи профілактики розвитку синдрому емоційного вигорання у вчителів

Abstract

Вигорання як наслідок професійних стресів виникає в тих випадках, коли адаптаційні можливості людини щодо подолання стресової ситуації перевищені. Незважаючи на те, що синдром емоційного вигорання (СЕВ) ‒ це відносно стійкий стан, при наявності психологічної підтримки та мотивації на одужання з ним можна боротися. Burnout as a result of professional stress occurs in cases where a person's adaptive capabilities to overcome a stressful situation are exceeded. Despite the fact that burnout syndrome (BSS) is a relatively stable condition, it can be fought with psychological support and motivation for recovery.