Інноваційна змістовна складова модернізації освіти в Україні

Abstract

Розкривається інноваційна роль освіти в підвищенні ефективності функціонування закладів освіти з позицій системного підходу в контексті підготовки якісного трудового потенціалу України. Проводиться аналіз останніх реформаторських дій вищих органів влади стосовно модернізації системи освіти, що довів їх неспроможність внести суттєвий вклад в підвищення якості функціонування закладів освіти і інших структур цієї надважливої галузі. Виявлена головна причина такого стану – відсутність стратегічного бачення змістовної складової модернізацій цих процесів. The innovative role of education in increasing the efficiency of the functioning of educational institutions is revealed from the standpoint of a systemic approach in the context of training a high-quality labor potential of Ukraine. The latest reform actions of higher authorities regarding the modernization of the education system are analyzed, which proved their inability to make a significant contribution to improving the quality of the functioning of educational institutions and other structures of this vital sector. The main reason for this state of affairs is revealed - the lack of a strategic vision of the substantive component of the modernization of these processes.