Типи компетентностей психолога при роботі із кризовими станами у клієнтів

Abstract

У статті подано результати дослідження актуальної для сучасної педагогічної та вікової психології, теоретичної та консультативної психології проблеми – розвиток типів компетентностей фахівців для роботи з кризовими категоріями клієнтів. Проаналізовано підходи до вивчення типів компетентностей у українській та зарубіжній психологічній теорії і практиці. Метою статті є висвітлення результатів дослідження ефективності розвитку професійних компетентностей психологів під час викладання навчальних дисциплін, що розкривають специфіку роботи психолога з кризовими станами у клієнтів. Обґрунтовано застосування кейс-методів у процесі підготовки майбутніх психологів для розвитку фахових компетентностей та інтеграції взаємозв’язків між ними. Показано ефективність розвитку різних типів компетентностей, що підтверджено результатами підсумкових тестів. The article presents the results of a study of a problem relevant to modern pedagogical and age psychology, theoretical and consulting psychology - the development of types of competencies of specialists for working with crisis categories of clients. The approaches to studying types of competencies in Ukrainian and foreign psychological theory and practice are analyzed. The aim of the article is to highlight the results of a study of the effectiveness of the development of professional competencies of psychologists during the teaching of academic disciplines that reveal the specifics of a psychologist's work with crisis states in clients. The use of case methods in the process of training future psychologists for the development of professional competencies and the integration of relationships between them is substantiated. The effectiveness of the development of different types of competencies is shown, which is confirmed by the results of final tests.