Психологічні проблеми професійного самовизначення випускників шкіл-інтернатів

Abstract

Розглядаються проблеми професійного самовизначення, наведено результати дослідження процесу формування професійного самовизначення випускників шкіл-інтернатів. The problems of professional self-determination are considered, the results of research into the process of formation of professional self-determination of boarding school graduates are given.