Філософія в системі освіти

Abstract

Проаналізовано проблеми науково-методичного забезпечення, логіко-психологічні, національно-культурні засади філософської підготовки у вищих навчальних закладах, зокрема, фахівців-аграріїв. Обстоюється ідея особистісної спрямованості навчально-виховного процесу, навчального змісту філософії та системи активізуючих її викладання форм і методів як зманіфестування життєбуттійності філософського мислення, солідаризуючого суб’єктів педагогічного процесу. The problems of scientific and methodological support, logical-psychological, national-cultural principles of philosophical training in higher educational institutions, in particular, of agricultural specialists, are analyzed. The idea of ​​a personal orientation of the educational process, the educational content of philosophy and the system of forms and methods activating its teaching as a manifestation of the vital importance of philosophical thinking, uniting the subjects of the pedagogical process is defended.