Механізми державного управління дистанційним навчанням у закладах загальної середньої освіти

Abstract

Дисертація присвячена вирішенню актуального для науки державного управління завдання, яке полягало в удосконаленні механізмів державного управління дистанційним навчанням у закладах загальної середньої освіти (далі-ЗЗСО) на підставі розроблення концептуальних, методичних і прикладних компонентів. Обґрунтовано комплексний механізм державного управління дистанційним навчанням у ЗЗСО та вдосконалено такі його складові, як організаційний, кадровий та етичний механізми. У дисертації вперше розроблено технічне завдання до запровадження електронного «профілю вчителя ЗЗСО» як інструменту реалізації кадрового механізму державного управління дистанційним навчанням у ЗЗСО. The dissertation is devoted to solving a problem relevant to the science of public administration, which consisted in improving the mechanisms of public administration of distance learning in general secondary education institutions (hereinafter referred to as ZZSO) on the basis of the development of conceptual, methodological and applied components. The comprehensive mechanism of public administration of distance learning in ZZSO is substantiated and its components such as organizational, personnel and ethical mechanisms are improved. The dissertation first developed a technical task for the introduction of an electronic "profile of a teacher of ZZSO" as a tool for implementing the personnel mechanism of public administration of distance learning in ZZSO.